ТРАНСФОРМАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ БІБЛІОТЕК ДЛЯ ОБСЛУГОВУВАННЯ «ЦИФРОВИХ АБОРИГЕНІВ»
DOI:
https://doi.org/10.20535/2020.213250Ключові слова:
Бібліотекар, Інформаційний портал «Наука України, доступ до знань», Цифрові аборигени, Цифрові іммігрантиАнотація
Розглянуто поняття «цифрових аборигенів» та досліджено їхній вплив на розвиток бібліотек, зміну ролі бібліотекаря. Охарактеризовано інформаційний портал як спосіб організації та візуалізації контенту у цифрову епоху.
Посилання
Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. Retrieved from http://www.nnstoy.org/download/technology/Digital+Natives+-+Digital+Immigrants.pdf
Shank, J., & Bell, S. (2011). Blended Librarian ship [Re]Envisioning the Role of Librarian as Educator in the Digital Information Age. Reference&User Services Quaterl, 51(2), 105-110. Retrieved from https://www.academia.edu/2878759/ Blended_Librarianship_Re_Envisioning_the_Role_of_Librarian_as_Educator_in_the_Digital_Information_Age
Лобузина, Е. (2017). Информационный портал «Наука Украины: доступ к знаниям». Библиотеки национальных академий наук: проблемы функционирования, тенденции развития, 14, 35-46. Режим доступа http://irbis-nbuv.gov.ua/everlib/item/er-0000000037
Лобузін, І. (2019). Цифрові бібліотекарі доби е-науки та семантичних веб-технологій. Бібліотечний вісник, 6, 18-24. Режим доступу http://nbuv.gov.ua/UJRN/bv_2019_6_5
